Konsep pendidikan anak usia dini merupakan hal yang penting bagi perkembangan anak sejak dini. Menurut para ahli pendidikan, pendidikan anak usia dini memiliki peran yang sangat besar dalam membentuk karakter dan potensi anak.

Menurut Prof. Dr. Asep Suryadi, M.Pd., “Konsep pendidikan anak usia dini haruslah mengutamakan pendekatan yang menyenangkan dan bermain, karena pada usia tersebut anak lebih mudah menerima informasi melalui cara tersebut.” Hal ini sejalan dengan pendapat Dr. Rina Kartika, M.Psi., yang menekankan bahwa “Pendidikan anak usia dini haruslah memberikan ruang bagi anak untuk berekspresi dan belajar secara aktif.”

Konsep pendidikan anak usia dini juga menurut Prof. Dr. Hadi Subhan, M.Pd., haruslah mengedepankan pendekatan holistik. Menurut beliau, “Pendidikan anak usia dini tidak hanya mengacu pada perkembangan kognitif anak, namun juga aspek fisik, emosional, dan sosialnya.”

Para ahli pendidikan juga menyoroti pentingnya peran orang tua dalam konsep pendidikan anak usia dini. Menurut Prof. Dr. Ani Budiarti, M.Pd., “Orang tua memiliki peran yang sangat besar dalam mendukung pendidikan anak usia dini. Mereka harus menjadi mitra pendidik yang aktif dalam mengoptimalkan perkembangan anak.”

Dalam implementasi konsep pendidikan anak usia dini, Dr. Yuniarti, M.Pd., menekankan pentingnya kolaborasi antara pendidik, orang tua, dan masyarakat sekitar. “Kolaborasi ini akan menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif dan mendukung perkembangan anak secara maksimal,” ujar beliau.

Dengan demikian, konsep pendidikan anak usia dini menurut para ahli pendidikan sangatlah penting dalam membentuk karakter dan potensi anak sejak dini. Dengan pendekatan yang menyenangkan, holistik, serta melibatkan peran orang tua dan masyarakat, diharapkan anak dapat tumbuh dan berkembang secara optimal.